Kopciuszek na zawodach - scenariusz przedstawienia z okazji Dnia Dziecka. Przedstawienie zostało przygotowane przez nauczycieli naszej szkoły, którzy już po raz drugi wcielili się w role aktorów. I tak książę i Kopciuszek to nauczyciele wychowania fizycznego, giermka gra pani kierownik świetlicy, obie córki to nauczycielki matematyki Scenariusz zajęć z dzieckiem z autyzmem: Ćwiczenia usprawniająco-odczulająco-stymulujące. Toksyczna przyjaźń. Scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z autyzmem lub zespołem Aspergera. Rozwijanie motywacji do porozumiewania się z innymi ludźmi, komunikowania im swoich potrzeb, a także stanów emocjonalnych i nastroju Środki dydaktyczne katalog praw zawartych w Konwencji o Prawach Dziecka ONZ; scenariusze scenek do poszczególnych praw; wierszyki. SZCZEGÓŁOWY SCENARIUSZ APELU WSTĘP Tematem dzisiejszego apelu są prawa i obowiązki jakie mają dzieci. Dokumentem określającym prawa dzieci jest KONWENCJA O PRAWACH DZIECKA, którą Polska podpisała w 1991 W 100 minut dookoła świata - scenariusz imprezy świetlicowej zorganizowanej z okazji Dnia Dziecka. Babcia i dziadek w szkole tańca - scenariusz przedstawienia. Scenariusz zajęć „Nasze miejsce w świecie i nasze prawa” dla dzieci w wieku 6 – 12 lat. Twórcy konspektu stawiają sobie następujące cele: – zapoznanie z mapą i zachęcenie do poznawania innych krajów, w tym położenia Polski na mapie świata. – zapoznanie z układem, kształtem, wielkością i specyfiką kontynentów. pomieszczeñ w szkole. Materia³ pomocniczy dla nauczyciela nr 1 Rozwi¹zanie krzy¿ówki. Odgaduj¹ has³a i zapisuj¹ na tablicy. Wie, ¿e nale¿y czytaæ oznaczenia znajduj¹ce siê na zabawkach, (informacjê o ich przeznaczeniu, wieku dziecka, sposobie bezpiecznego u¿ytkowania). Tworzenie zbiorów zabawek: Zabawki uczniów. – pluszaków, Wychowanie do życia w rodzinie w szkole ponadpodstawowej | 8 Treści nauczania WDŻ w szkole ponadpodstawowej – cd przygotowanie do małżeństwa; znaczenie dialogu, wierności, zaufania, macierzyństwo i ojcostwo, ciąża: higiena, szkoła rodzenia, rozwój prenatalny dziecka, samotne rodzicielstwo. Wychowanie do życia w rodzinie w szkole W dalszej części dnia dzieci mogą upiec pizzę ze składników dostarczonych przez rodziców. Bank pomysłów: Matematyczna pizza, A. Ludwicka, Wydawnictwo Nasza Księgarnia; Pobierz załącznik nr 1. Pobierz załącznik nr 2. Międzynarodowy Dzień Pizzy – scenariusz zajęć opracowała: Urszula Wesół. Szkoła Podstawowa – portal dla Obchody Dnia Dziecka w naszej szkole zakończyła dyskoteka z udziałem wszystkich uczniów. Na zakończenie imprezy wszystkim milusińskim wręczono słodkie upominki. Mimo, że aura tego dnia nie była zbyt łaskawa dla uczestników festynu, przygotowane atrakcje, zapewniły udaną zabawę. Dzień Kobiet w szkole może być obchodzony na wiele sposobów. W 2023 roku 8 marca wypada w środę, czyli w dzień zajęć lekcyjnych. W klasach dziewczynki dostają prezenty lub kwiaty, a przez resztę czasu odbywają się normalne zajęcia. Niekiedy jednak, na przykład podczas godziny wychowawczej, urządzane są okolicznościowe gry i jlb4xY. Gotowe scenariusze zajęć świetlicowych mają ogromną wartość dla nauczyciela, który potrzebuje inspiracji bądź też gotowego schematu według którego mógłby przeprowadzić swoje zajęcia w sposób ciekawy. Wychodząc naprzeciw tym potrzebom utworzyliśmy bazę scenariuszy świetlicowych w portalu "Dla dzieci" i zachęcamy do korzystania z tych i innych zasobów. Jak wiadomo w życiu często jest tak, że jedna osoba wymyśli nowe dzieło, kolejna zaś je poprawi a na końcu następna je jeszcze bardziej udoskonali. Wszystko to po to, by odbiorca końcowy uzyskał jak najwięcej i jak najlepiej i jak najłatwiej. Najlepszym zatem sposobem wykorzystania niniejszych scenariuszy jest ich pobranie i rozbudowa, by dzieci którym je oferujemy dostały jak najlepszy materiał i by mogły się dobrze znajduje się lista różnych scenariuszy, które proponujemy do wykorzystania w swoich zajęciach: Ciekawe produkty SCENARIUSZ ZAJĘĆ NA DZIEŃ DZIECKA I SPORTUWSTĘPW tym roku Dzień Dziecka i Sportu w naszej szkole dla klas IV – VI będzie miał nieco inny przebieg niż zazwyczaj. Przygotowaliśmy dla Was regulamin współzawodnictwa klasowego, który (mamy nadzieję) przypadnie wszystkim do gustu. Zawiera on opis 12 konkurencji sprawnościowych dla 12 klas w szkole. Na początek zawodów każda klasa ustawia się przy swojej stacji. I tak: – STACJA 1, sędzia główny p. Tadeusz A.,– STACJA 2, sędzia główny p. Teresa T.,– STACJA 3, sędzia główny p. Julia Cz.,– STACJA 4, sędzia główny p. Monika Ł.,– STACJA 5, sędzia główny p. Joanna K.,– STACJA 6, sędzia główny p. Irena S.,– STACJA 7, sędzia główny p. Tadeusz W.,– STACJA 8, sędzia główny p. Krystyna Ł.,– STACJA 9, sędzia główny p. Ryszard S.,– STACJA 10, sędzia główny p. Wiesława P.,– STACJA 11, sędzia główny p. Barbara B.,– STACJA 12, sędzia główny p. Henryka P. Przy każdej stacji rolę sędziego pełnią wymienieni nauczyciele. Po „zaliczeniu” danej stacji, do następnej przechodzą uczniowie pod opieką wychowawcy. W ten sposób wszystkie klasy wykonują wszystkie próby. Wyniki 12 konkurencji należy wpisać do karty klasy, za którą odpowiada wychowawca klasy. Na zakończenie rywalizacji oddzielnie dla klas IV, V, VI ogłoszone zostaną wyniki. Życzymy wszystkim wielu radosnych przeżyć i zwycięstwa zgodnie z zasadą „fair play”. Nauczyciele wychowania fizycznegoPROGRAM MINUTOWY DNIA SPORTUw dniu 1 czerwca 2005 r. 8:00 – 9:00 – kl. IV – V – udział w spotkaniu teatralnym „Magiczne słowa”8:00 – 9:00 – kl. VI – dziewczęta – Turniej Piłki Siatkowejchłopcy – Turniej Piłki Nożnej9:10 – 9:15 – Rozgrzewka przy – 9:50 – Biegi masowe w poszczególnych kategoriach wiekowych dla dziewcząt i chłopców. 9:50 – 10:00 – Przejście klas do poszczególnych konkurencji sportowych na stacjach. Zapoznanie z numeracją stacji i kolejnością – 11:00 – Rywalizacja sportowa – 11:30 – Podsumowanie rywalizacji. Rozdanie DNIA SPORTUObowiązuje strój wychowawca pełni rolę sędziego przy jednej konkurencji IV – VI zaliczają konkurencje na 12 realizowania stacji wg numeracji klas: IV a, IV b, IV c wszystkich konkurencjach bierze udział 10 zawodników z klasy, których wychowawca zmienia tak, aby wszyscy mogli wziąć udział w zawodach. Wychowawca przygotowuje listę zawodników na poszczególne konkurencje. Należy wyznaczyć 5 dziewcząt i 5 chłopców. Wyjątkowo w klasie V e może być 4 dziewczynki i 6 chłopców. Uczniowie nie biorący udziału w konkurencji są kibicami przy stacji swojego wychowawcy. Zespół sędziowski – nauczyciele bez wychowawstwa – oceniają okrzyki, podsumowują klasyfikację 1Miejsce: Boisko przy wyjściu z łącznika starej sali Rzut lotką do 10 zawodników z klasy wykonuje po 5 rzutów lotką do tarczy, na której zaznaczone są pola z punktacją. W zależności od miejsca trafienia zawodnik zdobywa określoną liczbę punktów, sumę punktów wpisujemy do karty 2Miejsce: Skocznia w Skok w dal z Pierwszy zawodnik skacze obunóż z miejsca zaznaczonego linią. Z miejsca skoku pierwszego zawodnika skacze drugi, potem kolejno trzeci itd. Długość skoku całej drużyny wpisujemy do karty 3Miejsce: Trawa przy skoczni w Przejście nad 3 płotkami z książką na Po przejściu jednego płotka z książką na głowie zawodnik zdobywa 1 punkt, po 2 płotkach - 2 punkty, po 3 płotkach - 3 pkt. Jeśli zawodnik zgubi książkę przed pokonaniem 3 płotków zdobywa odpowiednio mniej punktów. Wynik zapisujemy w karcie 4Miejsce: Trawa przy „zielonej sali”.Konkurencja: Próba Zawodnik wykonuje bieg w miejscu z wysokim unoszeniem kolan i klaskaniem w ciągu 10 sekund. Pozostali liczą klaśnięcia. Wynik odnotowujemy w karcie 5Miejsce: Boisko Rzuty woreczkami do Na boisku 2 uczniów trzyma tablicę wykonaną z tektury i brystolu ze specjalnymi otworami różnej wielkości oraz zaznaczoną przy nich punktacją. Zadaniem zawodnika jest wykonanie 5 rzutów woreczkami do otworów z odległości 4-5 m. Sumę zdobytych punktów wpisujemy do karty 6Miejsce: Do Klasa przygotowuje okrzyki dopingujące (max. 3), które zostaną zaprezentowane i ocenione na podsumowaniu dnia 7Miejsce: Bramka do gry w piłkę Strzały do Światło bramki jest podzielone na obszary punktacyjne. Każdy zawodnik oddaje trzy strzały. Liczbę zdobytych pkt. wpisuje się do karty 8Miejsce: Boisko trawiaste (od strony straży)Konkurencja: Toczenie Na boisku wytyczone są pola w różnej dległości od linii rzutów. Naprzeciw nich ułożone są piłki różnej wielkości i ciężaru (p. palantowa, ręczna, nożna, koszykowa, lekarska). Zadaniem zawodnika jest potoczenie każdej z piłek ręką tak, aby zatrzymała się w polu punktowanym. Po wykonaniu zadania wpisujemy punkty do karty 9Miejsce: Bramka do piłki Rzuty piłkami do poruszających się Na poprzeczce bramki do piłki nożnej, na różnej wysokości, wiszą butelki plastykowe różnej wielkości wypełnione wodą lub piaskiem. Na butelkach zaznaczona jest punktacja. Zawodnik wykonuje 3 rzuty piłką ręczną z odległości 5 m lub większej. Sumę zdobytych pkt. wpisujemy do karty 10Miejsce: Boisko trawiaste (od strony straży).Konkurencja: Wyścig w Na sygnał startuje pierwszy zawodnik. Dobiega lub doskakuje do pachołka i wraca. Oddaje worek następnemu uczestnikowi i tak dalej. Mierzymy czas całej grupy i zapisujemy w karcie 11Miejsce: Boisko trawiaste (od strony straży).Konkurencja: Rzut ringo na wbity w ziemię Zawodnik wykonuje trzy rzuty w kierunku palika. Za umieszczenie kółka ringo na paliku 1pkt. Sumę zdobytych punktów wpisujemy do karty 12Miejsce: Boisko do piłki Podania piłki na Zawodnicy stoją wg rysunku:X X X X X X X X X XW ciągu 2 minut podają piłkę między sobą jak najszybciej. Liczbę podań całej drużyny wpisujemy do karty końcowaPo zakończeniu wszystkich konkurencji oddzielnie klasy IV, V, VI otrzymują kolejno:Kl. IV 3 pkt. za najwyższy wynik w każdej konkurencji,a b c 2 pkt. za niższy wynik w każdej konkurencji, 1 pkt. za najniższy wynik w każdej V 5 pkt. za najwyższy wynik w każdej konkurencji,a b c d e 4 pkt. za niższy wynik w każdej konkurencji, 3 pkt. za niższy wynik w każdej konkurencji, 2 pkt. za niższy wynik w każdej konkurencji, 1 pkt. za najniższy wynik w każdej VI 4 pkt. za najwyższy wynik w każdej konkurencji,a b c d 3 pkt. za niższy wynik w każdej konkurencji, 2 pkt. za niższy wynik w każdej konkurencji, 1 pkt. za najniższy wynik w każdej konkurencji. Wstęp: Maj to życie, maj to kwiaty; Bzy, konwalie, róże, bratki. Maj w uczucia tak bogaty! Maj to także święto Matki. Wiersz „Mamo”: Dam Ci dziś piękny kwiatek I wstążkę na dodatek. Dam Ci złoty pierścionek, Na górce mały domek, Ogródek malowany, Ławkę pod wielkim kasztanem. Dam Ci słońce nad domem Słońce – złotą koronę. I dam Ci księżyc, wiesz? I jeszcze… co tylko chcesz. Bo jestem bardzo bogaty Dostałem kredki od taty. Piosenka „Pobaw się ze mną mamo” Wiersz „Wiosna”: Gdy majowy deszczyk pada Zmokniesz trochę – trudna rada Nic nie szkodzi, dziękuj wiośnie, Bo po deszczu znów urośniesz. Bo to wiosna swą konewką Dziś podleje każde drzewko Każdy kwiatek, wszystkie krzaki I wesołe przedszkolaki. Piosenka „Ogrodniczka” Wiersz „Spójrz mamusiu”: Spójrz mamusiu Na moje kwiatki Dziś się rozwinęły Na święto Matki Wczoraj na grządce Jeszcze nie było A dzisiaj dużo Się rozwinęło A wiesz mamusiu Jak to się stało? Ja wczoraj wszystkie Kwiaty podlałam Jeszcze po cichu Do nich szeptałam Że dla mamusi Zerwać je chciałam Wiersz „Kwiaty dla mamy”: Wszystkie dzieci się zebrały Święto matki uczcić chciały. Zamieniły się rolami Dzisiaj stały się kwiatkami Trawka – Jestem trawka Rosnę pierwsza Z wszystkich roślin Najważniejsza. Pierwiosnek – Ja pierwiosnek Wiosnę witam Choć śnieg jeszcze, Już zakwitam. Mlecz – Złoty mlecz jestem Przy drodze siadam, Korony z kwiatów Wkładam. Żonkil – Żonkil jestem Mam koronkę, Płatki pozwijane W trąbkę. Kaczeniec – Pierwsze kaczeńce Rosną na łące. Przyszły do ciebie Weź je w swe ręce. Mak – Mak jestem Piękny, czerwony, W zieleń listków Ustrojony. Konwalia – Ja konwalia W swych dzwoneczkach, Zapach niosę Powąchaj proszę. Rumianek – Ja rumianek biały Kwiatek z płatków małych Małe listki noszę, O bukiecik proszę. Tulipan – Nazywam się tulipan, Choć wcale nie jestem pan. Moje imię Krzysiu Spojrzyj się mamusiu. Wiersz „Dzień Matki”: O dniu Matki, Dniu mamusi Każde dziecko Wiedzieć musi. Podziękować każdej mamie Za nasze wychowanie. Ucałować z całej siły, Żeby mamy zdrowe były! Piosenka „Światła i dzieci” Wiersz „Misie”: Miś1 – Ja pluszowy, gruby miś Bardzo grzeczny byłem dziś. Zjadłem wszystko na śniadanie I czyściutkie mam ubranie. Miś2 – Ja też jestem misiek zuch, Mleko piłem dziś za dwóch I to wam powiedzieć mogę: Nie wylałem na podłogę. Miś3 – Byłem dzisiaj na spacerze I niech każdy mi uwierzy, Nie stłukłem kolana wcale, Chociaż mnie goniły lale. Miś4 – Oj, nie chwalcie się już więcej. Ja dziś sam umyłem ręce I choć woda mokra była, Ubrania mi nie zamoczyła. Miś5 – Miś pomocnik – okaz rzadki. Podlewałem dzisiaj kwiatki I tak mamie pomagałem, Że je dla niej pozrywałem. Dziecko – Nie chwalcie się, drogie misie, Że jesteście takie zuchy. Bo tak samo jak wy dzielnie W tym przedszkolu są maluchy. Piosenka „Kwiatek trzypłatek” Wiersz „Słońce”: Ze wszystkich kwiatów świata, Chciałabym zerwać… Słońce i dać je potem Tobie Złociste i gorące. Słoneczko jest daleko. Ale nie martw się mamo Narysowałam drugie Jest prawie takie samo. Teraz Cię wycałuję, jak mogę najgoręcej, bo tak Cię kocham bardzo, że już nie można więcej! Wiersz „Życzenia dla Mamy”: Mamo, mamo Coś Ci dam, Jedno serce, które mam. A w tym sercu róży kwiat Mamo! Mamo! Żyj sto lat. Piosenka „Życzenia dla mamy” Wręczenie upominków Wspólny walczyk z mamą Podwieczorek z mamą Konkurs z portretami mamy – dzieci na zajęciach przygotowały portrety swoich mam. Były one prezentowane gościom, każda mama miała za zadanie rozpoznać się na portrecie. Te mamy, które odgadły – otrzymywały brawa, te które się nie rozpoznały (ale takich tym razem nie było) otrzymałyby brawa na pocieszenie. Opr: Małgorzata Piotrowska